domingo, 11 de febrero de 2018

La ablación

Hoy os propongo el visionado de este extracto en inglés de la película Flor del Desierto, de Sherry Hormann para tratar el tema de la ablación y recordar los derechos del Ser Humano y de la Mujer en particular.

Y para trabajar en diferentes idiomas, os dejo el trailer en francés.

Enlace a un artículo en inglés en el Washinton Post (2011): Director Sherry Hormann talks about "Desert Flower"


Título original: Desert flower. Dirección: Sherry Hormann. Países: Alemania, Austria y Francia. Año: 2009. Duración: 124 min. Género: Biopic, drama. Interpretación: Liya Kebede (Waris Dirie), Sally Hawkins (Marylin), Timothy Spall (Terry Donaldson), Juliet Stevenson (Lucinda), Craig Parkinson (Neil), Anthony Mackie (Harold), Meera Syal (Pushpa), Soraya Omar-Scego (Waris de niña). Guión: Sherry Hormann; a partir de la novela autobiográfica de Waris Dirie. Producción: Peter Herrmann. Música: Martin Todsharow. Fotografía: Ken Kelsch. Montaje: Clara Fabry. Diseño de producción: Jamie Leonard. Vestuario: Gabriele Binder. Distribuidora: Golem. Estreno en Alemania: 24 Septiembre 2009. Estreno en España: 12 Marzo 2010.


lunes, 29 de enero de 2018

Tes idoles musicales

Georges Biard [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons

 En la foto: TAL en la ceremonia de los Premios
NRJ Music el 16 /12/2013


El pasado mes de noviembre, los alumnos de 4º ESO de francés han realizado una actividad en la que han analizado los mensajes que nos transmiten los vídeo-clips que vemos.
Hemos analizado dos canciones de artistas francófonas: Vitaa y TAL. Nuestra mirada crítica sobre los mensajes que transmiten el texto, las imágenes y la música, nos ha hecho plantearnos muchas cuestiones:
- El género de música que nos gusta y con la que nos recreamos


- Las canciones con las que nos sentimos identificados
- La actitud y el tono de estas canciones
- Los valores que transmiten las imágenes que las acompañan...

A simple vista, la canción "À fleur de Toi" suele atraer al adolescente por su temática del desamor ...
Pero cuando analizamos lo que representa,  los alumnos reconocen a una mujer que no logra olvidar un amor que le ha hecho daño; una mujer que cree depender de un hombre tanto física como psicológicamente y que no es feliz. Una mujer bloquada, llorosa, apenada y sin autoestima. Es una canción triste y pesarosa.

En la segunda canción, "Le sens de la vie" de TAL, podríamos identificarnos con una mujer que, después de superar las dificultades que se encontró en el camino, no se rinde, sigue luchando por hacer lo que le gusta. Encuentra el sentido de su vida y lo persigue. Está segura de sí misma. Es una canción alegre, dinámica, positiva y con fuerza.

Los alumnos llegan a la conclusión de que es mucho más saludable recrearse en mensajes positivos y que hay que analizar bien toda la información que nos transmiten nuestros "ídolos musicales".

Adjunto fotos de las reflexiones realizadas por uno de nuestros alumnos de 4ºESO B (C.F.)









ESCUELA DE PAZ

http://iesaeespaciodepaz.blogspot.com.es/
El proyecto "Escuela: Espacio de Paz" apoya y trabaja conjuntamente con el equipo de Coeducación de nuestro centro. La educación en igualdad es parte esencial de la Escuela de Paz y damos las gracias a todos los docentes que colaboran para que esto sea posible y se haga real.

Felicitamos a toda la comunidad educativa, pues un año más, la Delegación provincial ha reconocido nuestra labor  como Centro Promotor de la Convivencia +, por el trabajo realizado el curso pasado.

Por supuesto, este año seguimos esforzándonos. FELICIDADES A TODOS. 

Adjuntamos aquí ENLACE A BLOG DE "ESCUELA: ESPACIO DE PAZ" del I.E.S. Albert Eisntein. 

domingo, 14 de enero de 2018

Canciones sin palabras por Beatriz Rodríguez

 En el día contra la violencia de género, 25 de noviembre, los alumnos de 1º de Bachillerato de Literatura Universal y los de 2º eso B acudieron a una charla-recital sobre diferentes mujeres olvidadas de la Historia de la Música en la Biblioteca de los Carteros (Sevilla). La actividad se denominaba "Canciones sin palabras", donde se rendía homenaje a cinco mujeres representativas de la Música Clásica: Anna Magdalena Bach, María Anna Mozart, Fanny Mendelssohn, Clara Schumann y Alma Mahler. Todas ellas fueron mujeres cultas, educadas en ambientes liberales donde a las niñas se las instruía como a sus hermanos en ambientes refinados y elitistas. Llegaron a ser compositoras, editoras e intérpretes de su propia música o la de sus familiares. Sin embargo, la historia las olvidó. El olvido también es un forma de violencia al no reconocer la labor que hicieron y darle un tributo merecido a su trabajo. Beatriz González interpretó su música y nos acercó a sus inquietantes vidas. 



Buscando referentes en las artes

Biografías de mujeres contemporanéas, realizado por alumnos y alumnas de 1º ESO B

lunes, 8 de enero de 2018

25N- Día contra la violencia de género

Muestra de los carteles realizados por los alumnos de Ciudadanía y Valores Éticos con su profesora María José Ramos Galera.






domingo, 7 de enero de 2018

Vídeos de alumnos del IES Albert Einstein #quítateloscascos





Los alumnos del IES Albert Einstein (Sevilla) han colaborado con la campaña #quítateloscascos, iniciativa del IES Joaquín Rodrigo de Vicálvaro (Madrid). Los alumnos de 2º eso B y los de 1º De Bachillerato de Literatura Universal han contribuido a esta masiva campaña en las redes sociales:



                                                                








La ablación

Hoy os propongo el visionado de este extracto en inglés de la película Flor del Desierto , de Sherry Hormann para tratar el tema de la abl...